“Dias de Inferno na Síria”, por Klester Cavalcanti
A guerra civil na Síria já dura três anos. Uma série de conflitos em janeiro de 2011 deu início aos confrontos e protestos populares que progrediram para a violenta revolta armada. De um lado, há os rebeldes; do outro, o governo de Bashar al-Assad, que está no comando do país desde 2000 e tenta controlar os combates para se manter no poder. Klester Cavalcanti é jornalista e escritor, e presenciou de perto a situação da Síria, onde foi preso e torturado por militares do governo. Tal viagem lhe rendeu o livro Dias de Inferno na Síria. Em entrevista para o programa Livros da UNIVESP TV, o escritor conta como foi a experiência para a construção do livro, os perigos que enfrentou e como foram os dias em que passou na penitenciária central da cidade de Homs, além das amizades que ali fez. “As pessoas que eu conheci dentro da prisão me deram um panorama muito mais profundo e emocionalmente do que eu teria se tivesse ficado solto”, relata. Cavalcanti faz ainda uma análise da situação atual do país árabe, além de expor a sua visão sobre como seria o futuro da Síria caso o poder caísse nas mãos dos rebeldes. Assista à entrevista com o jornalista Klester Cavalcanti no vídeo:
Comunicado sobre o processo de avaliação das inscrições para as Bolsas UNIVESP de Treinamento Técnico nos níveis TT-4 e TT-4/A
A primeira etapa do processo seletivo para as Bolsas TT-4 e TT-4/A foi concluída no dia 16 de junho de 2014, com a divulgação da lista de candidatos com inscrição homologada no site da UNIVESP. Houve 389 candidatos inscritos, sendo 134 para a Bolsa TT-4 e 255 para a Bolsa TT-4/A. Destes, 93 tiveram suas inscrições homologadas para a Bolsa TT-4 e 232 para a Bolsa TT-4/A. As inscrições homologadas prosseguem no processo seletivo, cujo resultado final será divulgado em 23/06/2014. A Comissão de Seleção utilizou os critérios do item 1.1 da Portaria 21/2014 da UNIVESP para eliminação e classificação de candidatos. Complementando o processo de seleção, na segunda etapa as inscrições serão analisadas como estabelecido no item 3.3 da mesma Portaria 21/2014. Aproveitamos a oportunidade para informar que em breve lançaremos novos editais. São Paulo, 16 de junho de 2014 Comissão de Seleção
Comunicado sobre a classificação final do processo de avaliação das inscrições para o Curso de Aperfeiçoamento em Docência na Educação a Distância – Aprendizagem Baseada em Problemas/Projetos
O processo seletivo para o Curso de Aperfeiçoamento em Docência na Educação a Distância – Aprendizagem Baseada em Problemas/Projetos foi concluído no dia 16 de junho de 2014, com a divulgação no site da UNIVESP da lista dos 70 candidatos aprovados. No dia 18/06 será divulgada a agenda para efetivação da matrícula. Outros candidatos poderão ser chamados caso haja desistências. Aproveitamos a oportunidade para informar que em breve lançaremos novos editais. São Paulo, 16 de junho de 2014 Comissão de Seleção
História das Relações Internacionais
O Brasil acaba de assinar um acordo com o governo da Argentina, no qual destrava o comércio automotivo entre os países, que enfrentava dificuldades desde o ano passado. Este é um exemplo atual de relação internacional. Contudo, outros acordos entre países foram fundamentais para a estrutura internacional contemporânea. Para entender mais sobre como se moldaram as relações internacionais (RI), o curso História das Relações Internacionais, produzido pela UNIVESP TV a partir de disciplina ministrada na Universidade de São Paulo (USP) por Peter Demant, traz videoaulas sobre o tema para estudo. O curso, dividido em 18 aulas, traz um breve panorama das relações internacionais nas Idades Antiga e Média e tem como foco principal o desenvolvimento do mundo internacional até a dupla revolução da modernidade: a política, francesa, e a industrial, inglesa. Este período foi caracterizado pelo crescente poder econômico, militar e tecnológico de alguns Estados relativamente bem organizados na Europa ocidental. Embora a ênfase esteja na história política europeia dos séculos XVI a XIX, as aulas não negligenciam três perspectivas alternativas: (1) contatos entre sociedades antes da Idade Moderna; (2) relações internacionais econômicas, religiosas e culturais, fora da esfera exclusivamente política; e (3) relações internacionais das principais civilizações não-ocidentais (China, Índia e islã). Combinando a narrativa ‘clássica’ das relações internacionais na época moderna com uma visão mais abrangente e menos eurocêntrica, o curso prepara os participantes para um melhor entendimento das RI no século XX. Acesse as vídeoaulas no link.
Comunicado sobre o processo de avaliação das inscrições para o Curso de Aperfeiçoamento em Docência na Educação a Distância – Aprendizagem Baseada em Problemas/Projetos
A primeira etapa do processo seletivo para o Curso de Aperfeiçoamento em Docência na Educação a Distância – Aprendizagem Baseada em Problemas/Projetos foi concluída no dia 9 de junho de 2014, com a divulgação da lista de aprovados no site da UNIVESP. Nessa etapa, do total de 479 candidatos inscritos na área de Licenciatura, 205 foram habilitados; e, dos 74 candidatos para Engenharia, 32 tiveram suas inscrições homologadas. Esses candidatos prosseguem no processo seletivo. A Comissão de Seleção, seguindo o previsto nos itens 3.2 e 3.3 da Portaria 20/2014 da UNIVESP, utilizou como critério para eliminação e classificação de candidatos: a) produção científica e b) experiência profissional. Para isso, considerou como elementos de análise o Memorial e o currículo do candidato, tendo como referências as experiências acadêmica, profissional, docente e em Aprendizagem Baseada em Problemas e por Projetos. Complementando o processo de seleção, na segunda etapa será analisada a habilidade do candidato para escrever sobre tema da área em que concorre, com base no Plano de Atividades entregue. Aproveitamos a oportunidade para informar que em breve lançaremos novo edital para ingresso em outra turma deste mesmo curso. São Paulo, 10 de junho de 2014 Comissão de Seleção
Confira o gabarito do Vestibular UNIVESP 2014
A Cetro divulgou hoje, 9 de junho, o gabarito do vestibular UNIVESP 2014, que aconteceu neste domingo (8/6). Este foi o primeiro vestibular da UNIVESP, realizado com oferta dentro do sistema Universidade Aberta do Brasil e em parceria com o Centro Paula Souza. A prova foi aplicada em 24 cidades do Estado de São Paulo, em 50 endereços diferentes. Acesse também o caderno de questões. Ao todo, 9.506 candidatos realizaram o exame. Na cidade de São Paulo, 3.486 candidatos fizeram a prova em 20 locais diferentes. Em cidades da Grande São Paulo, 989 candidatos realizaram o exame em 5 endereços, e, no interior do Estado, foram 5.031 candidatos presentes em 25 locais de prova. Dos 12.093 candidatos inscritos, o percentual de comparecimento foi de 78.6% e o de ausentes, portanto, de 21.4% (2.589 candidatos). A primeira lista de aprovados no Vestibular UNIVESP 2014 será divulgada no dia 15 de julho, e a matrícula deverá ser realizada nos polos, em 17 de julho. Para mais informações, acesse: univesp.br/vestibular Confira matéria da UNIVESP TV sobre o vestibular:
Origens da vida
Você sabe o que estuda um astrobiólogo? Em palestra disponilizada pela UNIVESP TV, Douglas Galante, pesquisador do Laboratório Nacional de Luz Síncrotron (LNLS/CNPEM) e coordenador operacional do Laboratório de Astrobiologia (AstroLab), explica porque a área de estudo é importante para entendermos as origens da vida. “A ideia da astrobiologia é usar o que tem de melhor em cada uma das diferentes áreas [da ciência], mas de uma maneira combinada, para responder perguntas difíceis que um físico, por exemplo, não conseguiria responder sozinho”. Galante conta também que os principais estudos da área são sobre a origem e a evolução da vida; a distribuição da vida no planeta Terra e no universo; e o futuro da vida. Durante a palestra ministrada para os alunos da Universidade de São Paulo (USP), o pesquisador explica os três pilares da astrobiologia e ressalta que as descobertas da ciência podem alterar os resultados que hoje estão sendo apresentados. Galante fala ainda de como os principais filósofos da história abordavam a origem da vida no universo. Assista ao vídeo:
UNIVESP TV: Educação brasileira
O professor português José Pacheco, um dos idealizadores da Escola da Ponte em Portugal, volta ao programa Educação Brasileira, da UNIVESP TV, para falar sobre o andamento das comunidades de aprendizagem no Brasil. Residente no país há oito anos, o educador participa de vários projetos em parceria com secretarias municipais e estaduais. Segundo ele, há pelo menos cem escolas brasileiras que trabalham sob a influência dos preceitos desenvolvidos na Ponte: alunos escolhem o que e com quem estudar, debruçam-se sobre projetos, convivem integralmente com estudantes de idades diferentes e a sala de aula deixa de existir como ambiente de ensino padronizado. No mesmo programa, Denis Plapler, criador do Portal do Educador e um dos responsáveis pela Rede Nacional de Educação Democrática, fala das discussões do grupo sobre um novo jeito de pensar a escola. Ele faz parte da coordenação do Colégio Viver, em Cotia. O programa Educação Brasileira contêm entrevistas onde especialistas falam sobre questões ligadas ao atual panorama da educação no Brasil. Veja a entrevista completa do professor José Pacheco e Denis Plapler:
Walter Colli conta sobre os seus 50 anos na ciência
O programa Vida de Cientista, da UNIVESP TV, teve como entrevistado o professor titular aposentado do Instituto de Química da Universidade de São Paulo (USP), Walter Colli. Autor de pesquisa pioneira sobre a interação entre o protozoário Trypanosoma cruzi e a célula hospedeira, Colli conta como este e outros estudos foram responsáveis por fazê-lo vencer a edição 2014 do Prêmio Almirante Álvaro Alberto para Ciência e Tecnologia, atribuído a pesquisadores e cientistas brasileiros que tenham prestado relevante contribuição à ciência e à tecnologia do país . “Foram 50 anos vivido para a ciência em tempo integral”, contou. Nesta conversa, Colli fala, ainda, sobre a influência em sua carreira do professor Isaias Raw, atualmente pesquisador do Instituto Butantan, e sobre a experiência em presidir, em 2006, a Comissão Técnica Nacional de Biossegurança (CTNBio). Confira:
Osesp abre suas portas para professores e alunos
Estão abertas, até 12 de fevereiro, as inscrições para o programa Descubra a Orquestra, da Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo (Osesp), para o primeiro semestre de 2014. Aberto a escolas públicas e privadas, o objetivo deste projeto de iniciação musical é ampliar e fortalecer o desenvolvimento cultural e musical de alunos e professores por meio de ações educativo-musicais. As escolas/instituições interessadas deverão se inscrever exclusivamente pela internet (acesse aqui). Somente será permitido ao professor se inscrever por apenas uma escola, assim como cada escola poderá inscrever apenas um professor. Cada professor poderá participar do programa apenas uma vez por ano. As escolas inscritas passarão pelo processo de seleção realizado a partir dos seguintes critérios de classificação: Avaliação de desempenho, para professores e/ou escolas que já participaram do Programa em anos anteriores (a escola e o professor que já tiverem participado e que se inscreverem novamente no programa passarão pelo processo de análise de desempenho e somente os professores que obtiveram aprovação no curso terão chances de participar novamente); Percentual pré-estabelecido de vagas por categoria: 70% para escolas estaduais e 30% para escolas municipais, particulares e instituições; Disponibilidade de vagas no evento e curso escolhidos para as Formações de Público e de Professores; Ordem do número de inscrição. O resultado do processo de seleção será divulgado na página da Osesp. As escolas aprovadas receberão o comprovante de matrícula nos e-mails cadastrados, indicando todas as datas das atividades que deverão comparecer. Em caso de dúvida sobre a aprovação da inscrição, a escola ou professor podem entrar em contato pelo email duvidaseducacionais@osesp.art.br ou pelo telefone 11 3367 9572, antes da data de início das atividades.