Jogo facilita aprendizado de crianças com discalculia
Os discentes do Eixo de Licenciatura da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp), Ana de Oliveira, Fernanda de Souza, Francisco de Andrade, Marco Duarte, Marcos Silva dos Santos, Rômulo Floriano, Roudinei Luz e Thiago da Silva, do polo Osasco, apresentaram o Projeto Integrador (PI) “Abordagem lúdica com o uso do jogo de trilha para alunos com discalculia”. A iniciativa, sob orientação de Bárbara Milhomem Crivelini, utiliza o recurso educacional para auxiliar no desenvolvimento do raciocínio lógico de estudantes com dificuldades persistentes em matemática. De acordo com o relatório apresentado pelo grupo, discalculia é um transtorno causado por má-formação neurológica, na qual a criança enfrenta problemas para lidar com números e realizar operações matemáticas de forma prática no dia a dia. Após pesquisas, a equipe elaborou um material didático específico para auxiliar uma aluna diagnosticada com o transtorno. A metodologia do Design Thinking foi utilizada no PI, por meio de cinco etapas: Empatia, Definição, Ideação, Prototipação e Implementação. Foi realizada uma atividade investigativa para identificar as principais dificuldades da estudante. Com base nos resultados, foram criadas questões que exploravam os conhecimentos em matemática, nos quais ela demonstrava certo domínio, além de outros conteúdos, como artes, português e conhecimentos gerais, aplicados como charadas ao longo do jogo de trilha. Como jogar Para brincar é necessário apenas um peão (pode ser um feijãozinho, um por participante), um dado e o tabuleiro. Os participantes começam no ponto de partida e, em cada turno, lançam o dado e movem seus peões de acordo com o número obtido. Caso uma casa não tenha uma instrução específica, o jogador retira uma carta do bolo de “Charadas” e responde à pergunta ou desafio presente nela. O objetivo é ser o primeiro a chegar ao ponto final da trilha. Resultados Segundo a turma, no decorrer do jogo, a aluna enfrentou algumas dificuldades, mas com ajuda dos demais educandos, conseguiu atingir os objetivos propostos. Os resultados indicaram que a abordagem lúdica foi bem aceita pela criança e que a mesma deve continuar a praticar atividades semelhantes para aprimorar o desenvolvimento do raciocínio matemático. O Projeto Integrador também destaca a importância de compreender os elementos que dificultam o pensamento lógico exigido no cálculo, conceituar e caracterizar a discalculia como transtorno de aprendizagem e diferenciar transtorno de aprendizagem matemática de dificuldade em matemática. Os discentes da Univesp, explicaram a importância de uma educação inclusiva e que sejam criadas atividades e materiais adaptados às necessidades individuais dos alunos com transtornos de aprendizagem. “Abordagens lúdicas podem ajudar a diminuir a ansiedade e o estresse associados à matemática, proporcionando um ambiente de aprendizado mais descontraído e motivador”, relataram. O relatório técnico-científico apresentado evidencia a relevância de divulgar os resultados obtidos e compartilhar experiências bem-sucedidas para que outros profissionais da área da educação possam se inspirar e adotar abordagens similares. “A colaboração entre professores, psicopedagogos e outros profissionais é essencial para promover a inclusão e o sucesso acadêmico de alunos com transtornos de aprendizagem”, concluem. Assista o vídeo do Projeto Integrador para mais informações https://youtu.be/JJqoHRZtvlk. Sobre a Univesp Criada em 2012, a Universidade Virtual do Estado de São Paulo, a maior pública exclusivamente a distância do Brasil é mantida pelo Governo do Estado e vinculada à Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação. Entre seus principais parceiros, destacam-se as universidades USP, Unesp, Unicamp e o Centro Paula Souza (CPS). Atualmente conta com mais de 62 mil alunos, entre graduação e pós, e nove cursos oferecidos nos últimos vestibulares, Letras, Matemática, Pedagogia, Bacharelado em Tecnologia da Informação (BTI), Bacharelado em Ciência de Dados, Engenharia de Computação, Engenharia de Produção, Administração e Processos Gerenciais. Os cursos são realizados em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), por meio de videoaulas, bibliotecas digitais, conteúdos pedagógicos e fóruns, que garantem a interação do discente com o facilitador. Em 2023, a universidade possui 424 polos e está presente em 370 municípios do Estado, 57% do território paulista, que abrigam mais de 92% da população paulista. Em agosto, a universidade deverá atingir 80 mil estudantes, com os ingressantes do Vestibular 2023.
Dia Mundial do Meio Ambiente
Hoje, 05 de junho, é comemorado o Dia Mundial do Meio Ambiente. A data foi instituída em 1972, durante uma conferência em Estocolmo, liderada pela Organização das Nações Unidas (ONU). O objetivo da data é chamar a atenção da população para os problemas ambientais e mostrar a importância da preservação dos recursos naturais. O planeta precisa do nosso cuidado! Temos que nos conscientizar com boas ações. Que tal começarmos com mudanças de hábitos que fazem a diferença? Já parou para pensar que ao desligar o monitor do seu computador, você contribui muito para a preservação ambiental? Um computador ligado durante uma hora por dia consome 05 Kwh por mês. No decorrer de um ano, ao se desligar o computador pelo período de 60 minutos, deixa-se de emitir 18 kg de gás carbônico – um dos responsáveis pelo efeito estufa – na atmosfera. O volume corresponde ao que é emitido por um carro movido a gasolina ao percorrer 120 Km. Então, vamos economizar! Veja as principais dicas para contribuir com o meio ambiente em casa e no trabalho: 1. Desligue a tela/ monitor do seu computador, quando se ausentar por mais de 15 minutos e não esqueça de desligar o computador ao sair do trabalho!! Além de contribuir para salvar a natureza, você aumenta a vida útil do aparelho. 2. Realize o descarte correto de seus resíduos. Recicle o lixo! 3. Evite a impressão desnecessária de documentos! Aliás, já contamos com o Sem Papel. 4. Apague as luzes quando sair de um ambiente ou invista em lâmpadas inteligentes, que apagam sozinhas ao detectarem que o local ficou vazio. 5. Tire os aparelhos eletrônicos da tomada quando não estiverem sendo usados. 6. Aproveite a luz natural dos ambientes. 7. Sempre confira as informações a respeito da eficiência energética dos eletrodomésticos antes de efetuar a compra. Aparelhos com a letra “A” consomem menos eletricidade. 8. Prefira as lâmpadas LED, pois além de economizarem, são recicláveis. 9. Chuveiros elétricos são os grandes vilões da conta de energia. Busque por modelos mais econômicos e reduza o tempo do banho. 10. A geladeira também precisa de atenção, nunca a encoste na parede, mantenha sempre limpa e confira frequentemente as borrachas de vedação. 11. Deixe as roupas acumularem para fazer uso da máquina de lavar, assim você economiza água e energia. 12. Converse com a sua família e amigos sobre a importância de economizar!
Mulheres somam 62% do total das inscrições no Vestibular Univesp 2023
A Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp) realizou no último domingo (28/05), o maior processo seletivo já feito pela instituição em extensão territorial. Foram oferecidas 25.350 vagas, destinadas a 419 polos, de 366 municípios (capital, interior e litoral), para três eixos básicos de ingresso: Licenciatura (Letras, Matemática e Pedagogia), Computação (Ciência de Dados, Engenharia de Computação e Tecnologia da Informação) e Negócios e Produção (Administração, Engenharia de Produção e Tecnologia em Processos Gerenciais). O Vestibular também registrou o maior número de inscritos da história da Univesp: foram mais de 219 mil intenções e 99.631 inscrições efetivadas. Do total de inscritos, 80% têm mais de 25 anos e 62% são mulheres. O perfil dos candidatos foi traçado segundo questionário respondido no ato da inscrição. De acordo com o levantamento, o eixo mais procurado foi o de Licenciatura, com 42.849 inscritos, seguido da área de Computação, que recebeu 28.462 inscrições e de Negócios e Produção, com 28.320 efetivações. Segundo a pesquisa, 44% nunca iniciaram um curso de graduação, 85% prestaram o processo seletivo da Univesp pela primeira vez e 76% não pretendem tentar outro vestibular neste ano. Foram declarados 49% brancos, 35% pardos, 15% pretos, 1,4% amarelos e 0,3% indígenas. A maioria exerce atividade profissional remunerada regularmente (59%) e 38% dos candidatos são responsáveis pelo sustento da família. Segundo o documento, 41% dos entrevistados moram no interior do Estado de São Paulo, seguido da capital (33%) e da Região Metropolitana (20%). Quanto à formação do ensino médio, 74% afirmam ter concluído os estudos em escolas públicas, sendo 39% no período noturno. Para o presidente da Univesp, professor Marcos Borges, os números mostram a importância do alcance do ensino superior gratuito a distância. “A instituição reforça seu papel na inclusão social. Nosso vestibular é a oportunidade que muitas pessoas encontram para cursar uma universidade. Sempre digo que a educação é o primordial no processo de transformação de uma sociedade. Já estamos presente em 370 municípios do Estado de São Paulo, mas nossa meta é alcançar ainda mais cidades, somar esforços com as prefeituras para implantação de novos polos e levar graduação pública de qualidade para diferentes públicos”, ressalta. O relatório ainda aponta que, do total de concorrentes, 41% conheceram a Univesp por meio das mídias sociais e 99% acessam a internet de casa. A renda média de 38% dos concorrentes é entre 1 e 2 salários mínimos; de 13% é entre 2 e 3 salários mínimos. O nível de instrução dos familiares também foi levantado: apenas 8% dos pais dos candidatos possuem nível superior e 12% das mães têm formação superior. A lista de aprovados e convocados em 1ª chamada será divulgada dia 03 de julho, no site vestibular.univesp.br. As matrículas devem ser realizadas entre os dias 05 e 10/07. As aulas estão previstas para iniciar no final de julho. Cronograma – próximas ações 03/07/23 Publicação oficial do resultado no site: vestibular.univesp.br 03/07/2023 (às 10h) Publicação da 1ª chamada no site do vestibular 05 a 10/07/23 Data para os candidatos convocados na 1ª chamada efetivarem a matrícula. 12/07/23 Publicação da 2ª chamada no site: vestibular.univesp.br 13 a 17/07/23 Data para os candidatos convocados na 2ª chamada efetivarem a matrícula. 19/07/23 Publicação da 3ª chamada no site: vestibular.univesp.br 20/07 e 21/07/23 Data para os candidatos convocados na 3ª chamada efetivarem a matrícula. 24/07/23 Início do período letivo Sobre a Univesp Criada em 2012, a Universidade Virtual do Estado de São Paulo, a maior pública exclusivamente a distância do Brasil é mantida pelo Governo do Estado e vinculada à Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação. Entre seus principais parceiros, destacam-se as universidades USP, Unesp, Unicamp e o Centro Paula Souza (CPS). Atualmente conta com mais de 62 mil alunos, entre graduação e pós, e nove cursos oferecidos nos últimos vestibulares, Letras, Matemática, Pedagogia, Bacharelado em Tecnologia da Informação (BTI), Bacharelado em Ciência de Dados, Engenharia de Computação, Engenharia de Produção, Administração e Processos Gerenciais. Os cursos são realizados em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), por meio de videoaulas, bibliotecas digitais, conteúdos pedagógicos e fóruns, que garantem a interação do discente com o facilitador. Em 2023, a universidade possui 424 polos e está presente em 370 municípios do Estado, 57% do território paulista, que abrigam mais de 92% da população paulista. Em agosto, a universidade deverá atingir 80 mil estudantes, com os ingressantes do Vestibular 2023.
GT “Estabelecimento Amigo da Mulher” firma parceria com a Univesp para capacitação aos estabelecimentos
A Secretaria de Políticas para a Mulher do Estado de São Paulo realizou nesta quarta-feira (31), a oitava reunião do Grupo de Trabalho para elaborar propostas que regulamentem as Leis nº 17.621 e 17.635, no combate à violência contra a mulher em bares, restaurantes, casas noturnas e eventos com o objetivo de criar as diretrizes e protocolos de prevenção e proteção. A secretária-executiva da SPMulher, Teresinha de Almeida Ramos Neves, conduziu a reunião e informou que a Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp) será a parceira no curso de capacitação aos estabelecimentos e profissionais do setor e servidores. Também destacou que a diretora acadêmica da Univesp, professora Simone Telles, estará presente na próxima reunião do GT, em 7 de junho. O encontro, na sede da Pasta, contou com a participação de representantes do Procon, entre eles a ouvidora, Ana Paula Floresta e as assessoras técnicas Renata Reis e Regiane da Costa Campos. Estiveram também a delegada da Assistência Policial do Departamento de Polícia de Proteção a Cidadania, Gislaine Santanielli, além do promotor da área do Consumidor, Denilson de Freitas e o presidente da Federação de Hotéis, Restaurantes e Bares do Estado de São Paulo (Fhoresp), Edson Pinto. Aos presentes foram apresentadas as ações que já estão em curso como o sumário e conteúdo da capacitação aos estabelecimentos, a criação do Selo e do Prêmio “Estabelecimento Amigo da Mulher”, que se destaquem pelo trabalho de atuação, prevenção e conscientização no atendimento às mulheres vítimas de violência. “Nós queremos construir uma parceria com os estabelecimentos em prol das mulheres. Por isso estamos convidando representantes de diversos órgãos para contribuir com os fluxos no auxílio às vítimas”, afirmou Teresinha de Almeida Ramos. Já os representantes do Procon convidados destacaram que a regulamentação precisa ser muito bem definida e clara para dar continuidade e fiscalização às possíveis denúncias. Também ressaltaram a importância de um trabalho preventivo. “Não podemos ter critérios subjetivos, pois uma vez que tenha, é aplicada a Lei correspondente. Por exemplo, quando há o prazo de orientação, os estabelecimentos têm um período para que todos se adequem e deve estar na regulamentação”, destacou Regiane da Costa Campos, assessora técnica do Procon. Composição da mesaAlém da Secretaria de Políticas para a Mulher, outras secretarias estaduais também integram o GT, como a Casa Civil, Segurança Pública, Saúde, Educação, Desenvolvimento Econômico, Desenvolvimento Social, Turismo e Justiça e Cidadania, juntamente com a Procuradoria Geral do Estado e o Ministério Público. Participam ainda do GT, a Associação Brasileira de Eventos (Abrafesta), Associação de Bares, Baladas, Restaurantes e Afins (Apressa), Federação de Hotéis, Restaurantes e Bares do Estado de São Paulo (Fhoresp), Associação Brasileira de Bares e Restaurantes (Abrasel), Sindicato das Empresas de Hospedagem e Alimentação do Grande ABC (Sehal), Federação dos Trabalhadores Hoteleiros de São Paulo e Mato Grosso do Sul (Fetrhotel) e o Sindicato dos Trabalhadores em Hotéis, Motéis, Flats, Restaurantes, Bares, Lanchonetes e Similares de São Paulo e Região (Sinthoresp).
Estudantes desenvolvem site para auxiliar divulgação de projeto social
Os estudantes do Eixo de Computação da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp), André Casanova, Carlos Resende, Cassia Dias Santos, Francisco Stephanelli, Guilherme Batista, Marcos Lohmann, Rafael Conrado e Victoria da Silva, dos polos de Americana, Embu das Artes e São Bernardo do Campo, apresentaram no ano passado, o Projeto Integrador “Solução web para divulgação institucional do Projeto Praça Solidária da ONG Grupo Brasil – Multidisciplinar para Inclusão Social”. O trabalho, orientado por Ana Paula de Aquino Caixeta, é continuidade de iniciativa desenvolvida em semestre anterior com a mesma instituição, que atua na região do Morumbi, na capital paulista, e depende da ajuda de doadores para manter as ações ativas, como a doação de alimentos, destinada a moradores e cães de rua. A entidade foi criada durante a pandemia de Covid-19 para atender em caráter emergencial pessoas em situação de vulnerabilidade social. Na atual proposta, os discentes abordam soluções que possam contribuir com a melhoria do site criado no PI-I, e aumentar a divulgação da ONG. De acordo com os estudantes, o objetivo é permitir que a instituição mostre seu propósito, se comunique com o público e alcance uma audiência maior com o projeto Praça Solidária, por meio de um dispositivo mais interativo. A aplicação web foi desenvolvida utilizando a metodologia Lean, que tem como base sete princípios: eliminar o desperdício, integrar qualidade, criar conhecimento, adiar comprometimentos, respeitar as pessoas, entregar rápido e otimizar o todo. Segundo os alunos, o método permitiu que a equipe se mantivesse focada e garantisse a qualidade ao longo de todo o processo de desenvolvimento. O software criado com framework web inclui páginas específicas com ferramentas de acessibilidade, acesso a rotas, assinatura de boletins informativos, postagens de campanhas, entre outras funcionalidades que ajudam na divulgação da ONG. O programa foi construído em uma plataforma LAMP (Linux, Apache, MySQL, PHP) e inclui um serviço de nuvem para possibilitar o envio automático de e-mails por meio de uma assinatura de boletim informativo. A aplicação conta com a API- Application Programming Interface (Interface de Programação de Aplicação)- “Clique para Ligação” do WhatsApp para facilitar o contato direto entre os usuários e a ONG, e a API “Traçar Rota” do Google Maps, para ajudar as pessoas a localizarem as ações sociais da ONG. O site também tem recursos de acessibilidade para deficientes auditivos, o software de Tecnologia Assistiva Vlibras, que traduz o conteúdo escrito em português para a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Como resultado, a ONG Grupo Brasil aprovou as ideias da equipe, que cumpriu os objetivos propostos com uma aplicação web acessível, tecnologias que oferecem infraestrutura de alto nível para interagir com os doadores, atrair voluntários e divulgar as campanhas do projeto Praça Solidária. Acesse o site criado pelos alunos Univesp e confira o vídeo do Projeto Integrador para mais informações. Sobre a Univesp Criada em 2012, a Universidade Virtual do Estado de São Paulo, a maior pública exclusivamente a distância do Brasil é mantida pelo Governo do Estado e vinculada à Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação. Entre seus principais parceiros, destacam-se as universidades USP, Unesp, Unicamp e o Centro Paula Souza (CPS). Atualmente conta com mais de 62 mil alunos, entre graduação e pós, e nove cursos oferecidos nos últimos vestibulares, Letras, Matemática, Pedagogia, Bacharelado em Tecnologia da Informação (BTI), Bacharelado em Ciência de Dados, Engenharia de Computação, Engenharia de Produção, Administração e Processos Gerenciais. Os cursos são realizados em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), por meio de videoaulas, bibliotecas digitais, conteúdos pedagógicos e fóruns, que garantem a interação do discente com o facilitador. Em 2023, a universidade possui 424 polos e está presente em 370 municípios do Estado, 57% do território paulista, que abrigam mais de 92% da população paulista. Em agosto, a universidade deverá atingir 80 mil estudantes, com os ingressantes do Vestibular 2023.
Professor Seiji Isotani participa de gravação na Univesp TV
A Univesp TV recebeu nesta sexta-feira (19/05), a visita do pesquisador e professor do Instituto de Computação e de Ciências Matemáticas (ICMC-USP) e docente visitante em Harvard, nos Estados Unidos, Seiji Isotani, para a gravação de um bate-papo sobre tecnologias educacionais. A ação fará parte de uma nova atração, que abordará diversas temáticas do mundo acadêmico e contará com a participação de profissionais de instituições nacionais e internacionais. O encontro contou com a mediação do presidente da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp), professor Marcos Borges. No início da apresentação, Isotani falou de sua infância, vocação para a profissão escolhida e como explorar a inteligência artificial (IA) no processo de aprendizagem. “O trabalho de professor é muito gratificante. Poder aliar computação com educação e desenvolver modelos de interação entre máquinas e pessoas é algo desafiador. Temos que usar a tecnologia no processo de aprendizagem como um facilitador. Atualmente, possuímos no contexto social muitas oportunidades para implantarmos diversas ferramentas, entre elas, o famoso ChatGPT. Conseguimos produzir textos, códigos, desenhos com o auxílio de IA. É um dispositivo importante para trabalhar a cognição e ajudar na resolução de problemas. Todas as ferramentas usadas de forma correta auxiliam no processo de aprendizagem. Precisamos capacitar nossos docentes para a utilização de tecnologias em sala de aula. O estudante que tiver contato com propostas inovadoras terá uma melhor performance no futuro”, explicou. Outro tema discutido foi o uso da inteligência artificial como mecanismo de inclusão e motivação. De acordo com Isotani, jogos, gamificação e aplicativos também auxiliam na aprendizagem de alunos com necessidades especiais e autistas. “Podemos usar tecnologias inteligentes para abraçar diversos públicos. Usamos ferramentas que ajudam pessoas com problemas auditivos, de visão, autistas e outras. Temos que tornar a educação motivadora para todos. Diversos relatórios apontam que o número da evasão na educação é alto no Brasil. Precisamos melhorar o ambiente escolar. Uma forma de deixar o convívio mais harmonioso é por meio da gamificação. Quando oferecemos jogos interessantes, conseguimos trabalhar com mudanças comportamentais e levar ações motivadoras. Os jovens passam a querer aprender e participar do processo”, falou. Segundo o pesquisador, é necessário compreender que, atualmente, vivemos em um mundo integrado, onde o virtual e real se complementam. “Hoje, não podemos restringir a tecnologia, quando fazemos isso, deixamos de lado uma parte da pessoa. Temos que preparar a pedagogia para trabalhar com ferramentas tecnológicas e formar profissionais mais capacitados para o mercado de trabalho”, disse. No decorrer da conversa, Isotani explicou sobre as metodologias ativas no ensino superior. “Na área da Computação, há um grande desafio de como trabalhar a disciplina com abordagens do mundo real. Temos que formar o aluno para desenvolver competências digitais que poderão ser aplicadas em prol da sociedade. A melhor forma para essa conquista é uma graduação baseada em projetos, como desenvolvida no Instituto de Tecnologia e Liderança (Inteli). Por meio do modelo aplicado, trabalhamos habilidades que transformam os estudantes, eles passam a desenvolver liderança, autonomia, criatividade e vivenciar experiências com negócios. Um formato ideal para engajar, motivar e preparar o jovem para o mundo atual”, completou. Seiji falou ainda de sua experiência como professor em Harvard e de como a Univesp poderá contribuir para o desenvolvimento econômico e social. “Atuo em uma universidade norte-americana, com o propósito de ajudar o nosso país a crescer. Procuro buscar ideias e compartilhar conhecimento com diversos pesquisadores qualificados e motivados a resolverem problemas reais, com diagnósticos e abordagens distintas, todas voltadas ao processo de aprendizagem. Por meio da Univesp, podemos fazer muitas contribuições para a formação de novas lideranças no Brasil”, ressaltou. Perfil de Seiji Isotani Seiji Isotani é professor titular visitante em Educação na Universidade de Harvard, EUA, e professor titular em Computação e Tecnologias Educacionais na Universidade de São Paulo (ICMC-USP). Possui Doutorado em Engenharia da Informação na Universidade de Osaka, Japão, com tese na área de Inteligência Artificial aplicada à Educação e Pós-Doutorado em Ciências Cognitivas na Universidade de Carnegie Mellon, EUA. É co-fundador do Laboratório de Computação Aplicada à Educação e Tecnologia Social Avançada do ICMC-USP. Foi também co-fundador de duas empresas de base tecnológica (startups). Suas pesquisas focam no desenvolvimento e aplicação de técnicas da computação para apoiar e transformar as atividades de ensino e aprendizagem. É reconhecido internacionalmente por seus trabalhos nas áreas de Inteligência Artificial na Educação, Sistemas Tutores Inteligentes, Gamificação e Dados Abertos Conectados. Foi um dos pioneiros no desenvolvimento de tecnologias educacionais interativas, inteligentes e motivadoras no país. Publicou mais de 200 artigos científicos e, de acordo com o Google Scholar, está na lista dos 20 pesquisadores mais citados no mundo em suas áreas de atuação. Foi Editor Chefe da Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE), Editor Associado da IEEE Transactions on Learning Technologies, Membro do Conselho Municipal de Educação de São Carlos, Membro da Comissão Especial de Informática na Educação (CEIE-SBC), Membro do Comitê Julgador de Bolsas Institucionais do PIBIT no CNPq e Representante Brasileiro no Comitê Técnico em Educação (TC3) da IFIP. Atua desde 2017, como assessor técnico-científico junto ao Ministério de Educação na concepção e execução de Políticas Públicas em Tecnologias Educacionais baseadas em Evidências. Atualmente é Vice-Presidente da Academia Brasileira de Tecnologias Educacionais, membro do Comitê Gestor da Rede de Inovação para a Educação Brasileira, ACM Distinguished Speaker, Membro Sênior da IEEE, Editor Associado do Periódico Frontiers in Artificial Intelligence e bolsista produtividade do CNPq.
Presidente da Univesp fala sobre a inclusão da Computação no ensino básico
O presidente da Univesp, professor Marcos Borges, participou hoje (18/05) de palestra virtual, na Semana da Pedagogia- III Encontro de Egressos da Universidade de Gurupi (UnirG), em Tocantins. Com o tema “A Inclusão da Computação no Ensino Básico: Motivações e Desafios”, a apresentação foi direcionada a secretários municipais, diretores de escolas e regionais de Educação, coordenadores pedagógicos, estudantes de Licenciatura, equipes técnicas-pedagógicas e demais interessados. O evento contou com as participações da coordenadora de estágio do curso de Pedagogia da UnirG, professora Edna Maria Pinho, e da docente e pesquisadora da Unirg, professora Sofia Mara. Durante a abertura, Edna explicou que o encontro é uma iniciativa em homenagem aos 38 anos do curso e ao Dia do Pedagogo, comemorado em 20 de maio. Com a programação virtual e presencial, a ação expôs nessa edição o tema “Formação de pedagogos e desenvolvimento regional: (re) significar o olhar para ensinar e aprender em tempos de crise planetária”. Na sequência, Borges iniciou a sua apresentação ressaltando os principais dados da Univesp e experiências em diversas ações acadêmicas desenvolvidas, como o Desafio Jovens Engenheiros, da Unicamp. “A Univesp, quarta universidade paulista, está presente em 424 polos no Estado de São Paulo, uma cobertura de mais de 53% do território paulista. A instituição oferece Educação a Distância (EaD) a mais de 62 mil estudantes da graduação e pós. Já formamos mais de 10 mil pessoas. Temos entre os principais parceiros, as outras três universidades, USP, Unesp e Unicamp e Centro Paula Souza. Em nossos cursos procuramos trabalhar com metodologias ativas, como os Projetos Integradores, nos quais os alunos buscam soluções para problemas de uma empresa, sociedade, meio ambiente e outros”, explicou. No decorrer de sua participação, o presidente da Univesp destacou que a educação é base para a transformação da sociedade e que precisa de mudanças em todo o mundo e no Brasil, além de citar a importância do papel do professor diante do atual cenário educacional. “Só uma boa educação garante um país melhor. Temos que acompanhar as mudanças e inovações mundiais. A evasão nas séries iniciais e no Ensino Médio é alta em nosso país. Infelizmente, com a pandemia da Covid-19, retrocedemos. Temos que buscar soluções que melhorem a qualidade do ensino. Para sermos o país do futuro, precisamos mudar o modo de ensinar e o professor será o diferencial nesse processo. O docente deve preparar o aluno, compartilhar conhecimento e mostrar as ferramentas inovadoras disponíveis. A tecnologia está disponível e devemos usá-la como aliada no aprendizado”, disse. O presidente mencionou ainda como devemos preparar os jovens para o mercado e trabalhar o Pensamento Computacional como disciplina em diversos cursos. “Precisamos mostrar as nossas crianças o resultado positivo de novas experiências educativas. Os estudantes precisam ter postura e saber lidar diante das adversidades e crises. Podemos usar o Pensamento Computacional para desenvolver as habilidades do século XXI, necessárias para o enfrentamento das transformações mundiais. A temática deve ser abordada nos anos iniciais. Para se destacar futuramente é necessário que o aluno aprenda com metodologias ativas, desenvolva pensamento analítico, tenha liderança, iniciativa, capacidade de ouvir e aceitar as diferenças, além de carisma e inteligência emocional, para ter mais equilíbrio e poder buscar soluções inovadoras”, completou. Antes do encerramento e abertura para perguntas, Marcos destacou que acompanha todos os temas relacionados à Pedagogia. “Sou da área de tecnologia, mas como presidente da Univesp estou inserido nas questões relacionadas à Pedagogia e acredito que ambas devem caminhar lado a lado. Precisamos ter uma nova escola, que desperte a criatividade dos estudantes, os desafie e seja motivadora. Na Univesp, temos o Pensamento Computacional como disciplina em todos os cursos de graduação, nos Eixos de Licenciatura, Negócios e Computação. A Pedagogia é a base do futuro da nação. Nosso pedagogo precisa estar preparado para motivar as crianças a gostarem da tecnologia”, finalizou. Sobre a UnirG A Universidade de Gurupi é uma instituição pública municipal de Ensino Superior criada em 1985, mantida pela Fundação UnirG, entidade de direito público, localizada em Gurupi, região sul do Estado, a 214 km da capital Palmas. A instituição oferece 15 cursos de graduação e conta com mais de 3.700 alunos, cerca de 670 colaboradores, entre técnico-administrativos e estagiários, e aproximadamente 300 professores, gerando empregos diretos para quase mil famílias. Mais informações: www.unirg.edu.br .
Presidente da Univesp modera painel na Bett Brasil 2023
O presidente da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp), professor Marcos Borges, moderou nesta sexta-feira (12/05), o Painel “Novos Modelos de Negócios para Educação Superior e Profissional”, no Ahead by Bett, evento que acontece durante a Bett Brasil, maior feira de tecnologia e educação da América Latina, na Expo Transamérica, na capital paulista. Com o propósito de fomentar o diálogo sobre a etapa final da educação e o preparo do estudante para o ingresso no mercado de trabalho, a iniciativa contou com a participação do gerente de Educação Profissional e Superior do Senai, Mateus de Freitas, a diretora vice superintendente do Centro Paula Souza (CPS), Emilena Bianco, e o superintendente institucional do Centro de Integração Empresa Escola (CIEE), Rodrigo Dib. Durante sua exposição, o presidente destacou os principais números da Univesp e os desafios de manter a qualidade no Ensino Superior. “Há quase três meses estou à frente da Univesp, uma universidade a distância inclusiva, com mais de 60 mil alunos e 424 polos em todo o Estado. Para manter a qualidade do ensino, nós, como professores, temos que mudar a educação. Precisamos inovar, usar metodologias interativas que despertem o interesse dos estudantes. Todos dizem que o Brasil é o país do futuro, fato que será possível quando transformamos o modo de ensinar”, destacou. Após uma breve apresentação, Borges convidou Emilena para mostrar as iniciativas do CPS, entre elas, o Programa de Articulação da Formação Profissional Média e Superior (AMS), um novo modelo ofertado desde 2019, que permite a conclusão do ensino médio, técnico e superior, em cinco anos e o Mercado do Futuro, que atua com trilhas profissionais híbridas, metodologia de aprendizagem e avaliação de competências. “Os professores ministram as disciplinas com o apoio de empresas parceiras. Os docentes que oferecem aulas nesse método são facilitadores, devem ter um perfil empreendedor e incentivar o trabalho colaborativo”, ressaltou. Na sequência, Freitas explicou como o SENAI atua com a educação. “Estamos fazendo uma modificaçãp digital dentro do Sistema, aumentando a qualidade do nosso ensino, por meio de plataformas. Hoje, trabalhamos com três frentes, universidades corporativas das empresas, Life long Learning e aliança de instituições de ensino. Temos 35 faculdades e dois centros universitários. Vamos transformar escolas em polos de ensino superior espalhados pelo Brasil mas, para ampliarmos a escala, precisamos da participação de todos”, explicou. O superintendente do CIEE, explicou que mais de 60% dos jovens usam o estágio para se sustentar. “Temos que olhar para o mercado de trabalho e ver os programas que serão úteis para os jovens que vieram de qualquer rede. A primeira vertente é o aprendiz, a segunda, o estágio, e a terceira, o registro em carteira, então precisamos fazer uma reflexão de como unir empregabilidade com estudos. Seria muito bom que o brasileiro pudesse só estudar, mas nossa realidade é outra. Dessa forma, precisamos criar modelos onde o jovem estude e também consiga pagar suas contas e, até mesmo, seus estudos. O estágio é uma ótima alavanca de oportunidade” avaliou Dib. No final da apresentação, Borges perguntou aos convidados como trabalhar Soft Skills e escalar a formação superior em Tecnologia. Para todos os profissionais, o aumento da oferta de cursos na área de Tecnologia só será possível por meio de alianças, união de diversas instituições de ensino e demandantes do mercado de trabalho. Sobre Ahead by Bett Evento direcionado à Educação Superior e Profissional, acontece durante a Bett Brasil 2023. A área de exposição do Ahead by Bett deve receber mais de 20 marcas nacionais e internacionais, com produtos, soluções e serviços dedicados a esse público. Entre os expositores estão Grupo Educacional Faveni; Univesp, Canvas by Instructure; Adsecurity; Fundação Vanzolini; Revista Ensino Superior; MUST University, Senai e FIA Business School, entre outras. Outro destaque do novo evento é o Auditório Ahead, com cerca de 16 painéis de debate com a participação de mais de 40 palestrantes. A agenda de conteúdo aborda as cinco temáticas principais: hibridismo, empregabilidade, inovação (nos novos modelos de ensino), curricularização da extensão e formação inicial de educadores. Sobre a Bett Brasil A Bett Brasil é o maior evento de educação e tecnologia da América Latina. Parte da série global Bett Show da Hyve Group, uma das líderes mundiais na realização de eventos considerados referência de mercado. A Bett visa inspirar, discutir o futuro do segmento e o papel da tecnologia e da inovação na formação de educadores e alunos. Em 2023, com um público estimado de 35 mil pessoas, a feira reúne de 09 a 12 de maio na capital paulista, profissionais que dialogam sobre o futuro da Educação e do Trabalho no país, por meio de pautas atuais como os rumos do Novo Ensino Médio, o uso da Inteligência Artificial e do ChatGPT em sala de aula, a educação midiática, o combate às fake news, a gamificação como recurso de aprendizagem, entre outras temáticas do ecossistema educacional. Ao todo, a Bett Brasil conta com nove auditórios simultâneos, divididos pelas áreas: Congresso Bett Brasil (Currículo, Tecnologia, Avaliação, Desenvolvimento de Educadores, Aprendizagem e Diversidade); Ahead by Bett (Empregabilidade, Hibridismo, Inovação, Formação Inicial e Curricularização da Extensão); e Fórum de Gestores. Saiba mais em: https://brasil.bettshow.com Sobre a Univesp Criada em 2012, a Universidade Virtual do Estado de São Paulo, a maior pública exclusivamente a distância do Brasil é mantida pelo Governo do Estado e vinculada à Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação. Entre seus principais parceiros, destacam-se as universidades USP, Unesp, Unicamp e o Centro Paula Souza (CPS). Atualmente conta com mais de 62 mil alunos, entre graduação e pós, e nove cursos oferecidos nos últimos vestibulares, Letras, Matemática, Pedagogia, Bacharelado em Tecnologia da Informação (BTI), Bacharelado em Ciência de Dados, Engenharia de Computação, Engenharia de Produção, Administração e Processos Gerenciais. Os cursos são realizados em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), por meio de videoaulas, bibliotecas digitais, conteúdos pedagógicos e fóruns, que garantem a interação do discente com o facilitador. Em 2023, a universidade possui 424 polos e está presente em 370 municípios do Estado, 57% do território paulista, que abrigam mais
Dica Univesp- Unicamp abre inscrições para pós-graduação de mestrado e doutorado em Tecnologia
A Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) abre de 22/05 a 04/06, as inscrições do processo seletivo para pós-graduação de mestrado e doutorado em Tecnologia. O ingresso, como aluno regular, será no 2º semestre de 2023. Possíveis concluintes da Graduação, poderão realizar o processo seletivo para Mestrado. A matrícula será permitida somente com a apresentação do Diploma de Graduação ou certificado de conclusão. Já os concluintes de Mestrado, estão autorizados a participar do processo seletivo para Doutorado, sendo que a matrícula poderá apenas ser realizada mediante Diploma de Mestrado ou cópia da Ata de defesa. As etapas do processo, bem como o cronograma de cada fase, podem ser consultados nos Editais abaixo: Curso de Mestrado em Tecnologia Curso de Doutorado em Tecnologia
Univesp é destaque em evento voltado à educação superior e profissional
A diretora acadêmica da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp), professora Simone Telles, fez palestra nesta quinta-feira (11/05), no Painel “Educação Híbrida e Hibridização da Educação Superior e Profissional”, no Ahead by Bett, evento que acontece durante a Bett Brasil, maior feira de tecnologia e educação da América Latina, na Expo Transamérica, na capital paulista. Com o propósito de fomentar o diálogo sobre a etapa final da educação e o preparo do estudante para o ingresso no mercado de trabalho, a iniciativa contou ainda com apresentações de outros profissionais, entre eles, Romero Tori, da Universidade de São Paulo (USP), e João Mattar, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC). Durante sua palestra, Telles destacou a importância da tecnologia para as mudanças cotidianas. “O futuro não é uma opção. A tecnologia faz parte do nosso dia a dia, altera relações sociais, hábitos de consumo e forma de aprender. Temos que considerar como as inovações refletem no conhecimento”, disse. De acordo com a diretora, é importante o diálogo consistente sobre metodologias de ensino e práticas que tornam a educação híbrida uma grande oportunidade para a população. “Desenvolvemos com os nossos estudantes, habilidades e competências, que os deixam mais próximos do mercado de trabalho, uma delas é o Projeto Integrador. Os alunos buscam em grupo, soluções para temas propostos durante o semestre”, ressaltou. Além de mencionar os principais números e ações da Univesp, Telles também falou sobre a inteligência artificial como ferramenta no auxílio da aprendizagem. “Hoje temos um ponto fascinante e controverso, o uso do ChatGPT, que nos desafia a repensar o ensino, pois o modelo de aprendizagem mudou. Por meio da pesquisa e da experimentação de novas práticas, devemos utilizar todo o potencial da tecnologia para inovarmos com qualidade”, completou. Sobre Ahead by Bett Evento direcionado à Educação Superior e Profissional, acontece durante a Bett Brasil 2023. A área de exposição do Ahead by Bett deve receber mais de 20 marcas nacionais e internacionais, com produtos, soluções e serviços dedicados a esse público. Entre os expositores, estão Grupo Educacional Faveni; Univesp, Canvas by Instructure; Adsecurity; Fundação Vanzolini; Revista Ensino Superior; MUST University, Senai e FIA Business School, entre outras. Outro destaque do novo evento é o Auditório Ahead, com cerca de 16 painéis de debate com a participação de mais de 40 palestrantes. A agenda de conteúdo aborda as cinco temáticas principais: hibridismo, empregabilidade, inovação (nos novos modelos de ensino), curricularização da extensão e formação inicial de educadores. Sobre a Bett Brasil A Bett Brasil é o maior evento de educação e tecnologia da América Latina. Parte da série global Bett Show da Hyve Group, uma das líderes mundiais na realização de eventos considerados referência de mercado. A Bett visa inspirar, discutir o futuro do segmento e o papel da tecnologia e da inovação na formação de educadores e alunos. Em 2023, com um público estimado de 35 mil pessoas, a feira reúne de 09 a 12 de maio, na capital paulista, profissionais que dialogam sobre o futuro da Educação e do Trabalho no país, por meio de pautas atuais como os rumos do Novo Ensino Médio, o uso da Inteligência Artificial e do ChatGPT em sala de aula, a educação midiática, o combate às fake news, a gamificação como recurso de aprendizagem, entre outras temáticas do ecossistema educacional. Ao todo, a Bett Brasil conta com nove auditórios simultâneos, divididos pelas áreas: Congresso Bett Brasil (Currículo, Tecnologia, Avaliação, Desenvolvimento de Educadores, Aprendizagem e Diversidade); Ahead by Bett (Empregabilidade, Hibridismo, Inovação, Formação Inicial e Curricularização da Extensão); e Fórum de Gestores. Saiba mais em: https://brasil.bettshow.com Sobre a Univesp Criada em 2012, a Universidade Virtual do Estado de São Paulo, a maior pública exclusivamente a distância do Brasil é mantida pelo Governo do Estado e vinculada à Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação. Entre seus principais parceiros, destacam-se as universidades USP, Unesp, Unicamp e o Centro Paula Souza (CPS). Atualmente conta com mais de 62 mil alunos, entre graduação e pós, e nove cursos oferecidos nos últimos vestibulares, Letras, Matemática, Pedagogia, Bacharelado em Tecnologia da Informação (BTI), Bacharelado em Ciência de Dados, Engenharia de Computação, Engenharia de Produção, Administração e Processos Gerenciais. Os cursos são realizados em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), por meio de videoaulas, bibliotecas digitais, conteúdos pedagógicos e fóruns, que garantem a interação do discente com o facilitador. Em 2023, a universidade possui 424 polos e está presente em 370 municípios do Estado, 57% do território paulista, que abrigam mais de 92% da população paulista. Em agosto, a universidade deverá atingir 80 mil estudantes, com os ingressantes do vestibular 2023. Foto: Marcelo Meratti