Alunas de Lençóis Paulista incentivam o combate à dengue
As alunas de Pedagogia do polo de Lençóis Paulista, Amanda Lopes, Andressa da Silva, Daiany Ferreira, Jaqueline Aguilera, Liciane Mansano e Maria Jussara da Silva, escolheram para o Projeto Integrador do último semestre um tema atual e alarmante: a dengue. A iniciativa, chamada Proposta Didática de conscientização da dengue por meio de brincadeiras e da socialização com crianças de 4 e 5 anos em uma escola de educação infantil, foi aplicada na Creche e Centro Educativo Monteiro Lobato, em Bauru, interior do Estado. Segundo dados divulgados pela Prefeitura local, o município registra nesse ano a epidemia da doença, fato que despertou nas estudantes o desejo de trabalhar a temática. “Tivemos como metas nesse projeto, conscientizar as crianças sobre a importância das ações integradas entre a sociedade no combate à doença, sensibilizá-las para a necessidade de cuidar do meio ambiente, desenvolver hábitos e atitudes que ajudem a diminuir a proliferação do mosquito transmissor e oferecer aos alunos conhecimento sobre os criadouros”, explicou Daiany Ferreira. O primeiro passo para o desenvolvimento do projeto foi a realização de pesquisas bibliográficas e de campo, com a equipe escolar e com envio de questionário para os pais dos alunos, avaliando o conhecimento de cada família sobre a dengue. No estudo, foi verificado que 87% dos entrevistados relataram casos próximos de pessoas infectadas, reflexo do alto índice de ocorrências no município. Baseado no método de Design Thinking, o grupo decidiu que a melhor forma de trabalhar o tema seria utilizando o lúdico, já que nessa faixa etária os pequenos aprendem e se relacionam por meio de brincadeiras. Para a aplicação, reuniram as crianças em sala de aula e organizaram a contação de histórias do livro Chapeuzinho Vermelho Contra a Dengue, adaptado de uma peça teatral e ilustrado pelas futuras pedagogas. “Percebemos que a atividade desenvolveu nas crianças habilidades sociais e emocionais, além do senso de coletividade e empatia”, afirmou Daiany. Após escutarem atentos à história, os aprendizes desenharam a parte do conto que mais gostaram, o que estimulou a imaginação e a criatividade. A ação foi encerrada com a colagem dos desenhos na parede da escola e a socialização das crianças, exibindo umas às outras suas artes. De acordo com a professora da creche, Renata Giancoli, os estudantes absorveram as informações e estão levando o conteúdo educativo para dentro de casa. “Os pais comentam que as crianças pedem para eles limparem o quintal e colocarem as garrafas viradas para baixo para não acumular água. Esse retorno é muito positivo”, disse. Confira o vídeo do Projeto Integrador.
Univesp promove Encontro da Rede Estadual de RH das Fundações Paulistas
A Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp) realizou nesta quarta-feira (18/09), o Encontro da Rede Estadual de RH das Fundações Paulistas, no terceiro andar, do prédio 1, do Instituto de Pesquisas Tecnológicas (IPT). A ação, que aconteceu pela primeira vez em 2008, e estava inativada, tem o objetivo de estreitar o diálogo entre os setores de Recursos Humanos das Fundações do Governo do Estado de São Paulo. A reunião contou com representantes da equipe de RH da universidade, entre eles, Adelaide Maria da Silva, Alessandra Sayuri Kutomi, Danny Penna de Sousa, Hozana Ferreira Cardoso e o gerente Murilo Lemos, e profissionais de onze instituições: Fundação de Amparo à Pesquisa (Fapesp), Fundação de Amparo ao Preso (Funap), Fundação Pró-Sangue Hemocentro de São Paulo, Fundação Sistema Estadual de Análise de Dados (Seade), Fundação Casa, Fundação Instituto de Terras do Estado de São Paulo (Itesp), Fundação Padre Anchieta (FPA), Fundação Oncocentro de São Paulo, Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE), Fundação Memorial da América Latina e Procon/SP. O presidente da Univesp, professor Rodolfo Azevedo, fez a abertura oficial do evento com uma apresentação sobre a universidade e suas metas. “Estamos abertos para novas parcerias e sugestões. Acredito que esse encontro, e os próximos, irão beneficiar o setor na resolução de impasses administrativos”, disse. Segundo Murilo Lemos, a iniciativa é fundamental para o desenvolvimento de ações coletivas. “As finalidades dos nossos trabalhos são distintas, mas os meios que temos para atingi-las são similares. Com esse grupo de trabalho, podemos juntos, dividir nossas angústias e criar soluções voltadas ao nosso cotidiano”, afirmou. Ainda de acordo com o nosso gerente de RH, a proposta é que os encontros sejam mensais, rotativos e temáticos. “A reunião de hoje serviu para nos conhecermos e identificarmos os principais aspectos a serem debatidos nos próximos eventos. Vamos evoluir”, explicou. Leandro Oliveira, da Fundação Casa, demonstrou estar confiante no resultado positivo da ação. “Estou com a melhor das expectativas. Compartilhar nossas dificuldades, casos de sucesso e ideias irá agregar muito aos profissionais de Recursos Humanos do Estado. Em nome da Fundação, agradeço a todos da Univesp por essa iniciativa”, ressaltou.
Projeto Integrador de Quatá prevê construção de pista de caminhada em acostamento do município
Os estudantes do curso de Engenharia de Computação da Universidade Virtual do Estado de São Paulo, João Marcio dos Santos, Marcos Hamilton dos Santos, Silvana Tomiatti dos Santos e Wilson Cazadei apresentaram neste ano o Projeto Integrador “Construção de pista de caminhada no acostamento do Anel Viário Jenny Guerra Pereira dos Santos – Projeto Caminhando em Quatá”. A ação foi idealizada para oferecer aos moradores da cidade um local agradável e seguro para a prática da caminhada. De acordo com o grupo, o município possui poucas opções para a realização de atividades físicas, o que leva alguns munícipes a se arriscarem em lugares perigosos e sem infraestrutura, como o anel viário, que possui 2.200 metros. “Sugerimos às autoridades públicas a adequação do acostamento com piso apropriado para caminhada, a instalação de iluminação, bancos de descanso e sinalização de segurança no local”, explicou o aluno Marco Hamilton dos Santos. A iniciativa sugere a pavimentação de três metros em paralelo a pista de rodagem, sendo um metro para faixa de sinalização com leve lombada e dois metros destinados à pista de caminhada. Os discentes recomendam ainda que fossem instaladas lixeiras na via e que fosse realizado um trabalho de paisagismo no local, para que o passeio se torne mais prazeroso. Para a execução do projeto, a equipe visitou o anel viário e conversou com praticantes do esporte. Os alunos realizaram estudos sobre outras localidades que implantaram pistas de caminhada e se aprofundaram nas disciplinas apresentadas em sala de aula, em especial Introdução a Engenharia, Sociedade e Cultura, Produção de Textos e Economia. Após estruturado, o Projeto Integrador foi entregue dia 27 de junho ao presidente da Câmara Municipal de Quatá, Elton Masi Stocco, e aprovado por unanimidade pelos vereadores na Sessão Ordinária do dia 05 de agosto. “Após a aprovação, nosso projeto foi encaminhado ao prefeito Marcelo de Souza Pécchio para análise e liberação de verbas para a construção da pista”, afirmou Marco.
Polo de Tambaú entrega doação à Santa Casa de Misericórdia do município
O polo de Tambaú da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp), entregou na última semana cerca de 82kg de itens à Santa Casa de Misericórdia do município. A doação foi feita por alunos novos e veteranos da unidade, dos cursos de Pedagogia, Engenharia de Computação e Engenharia de Produção, em parceria com estudantes da Escola Técnica Estadual (Etec) da cidade, por meio do Trote Solidário, ação que aconteceu de 14 a 30 de agosto. A atividade foi idealizada com a proposta de incentivar ações saudáveis de recepção aos calouros das instituições de ensino. O Trote Solidário teve como objetivo estimular novas práticas de ações sociais que valorizam a cidadania, além de promover o espírito de união, a solidariedade e o respeito ao próximo. “Buscamos tirar o foco dos trotes, muitas vezes agressivos, criando um vínculo do jovem estudante com o serviço voluntário”, explicou o orientador do polo, professor Marcelo Augusto Miranda. Foram arrecadados óleo de cozinha, chá mate, detergente, suco, água sanitária, desinfetante, bolachas, fubá, amido de milho, aveia, arroz, açúcar, sal, leite, macarrão, sabão em pó, esponjas, gelatina e rolos de papel higiênico. De acordo com o orientador, a entidade passa por reestruturação e precisa do apoio da sociedade. “A equipe organizadora do Trote Solidário agradece aos calouros, tanto da Univesp, quanto da Etec, e aos veteranos que abraçaram essa causa, e que juntos tornaram possível o sucesso desse trabalho”, disse Marcelo.
CREA- SP, Univesp e Unesp assinam convênio para capacitação de engenheiros
O Conselho Regional de Engenharia e Agronomia do Estado de São Paulo – CREA-SP, a Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – Unesp e a Universidade Virtual do Estado de São Paulo – Univesp, assinaram convênio voltado à capacitação técnica e aprimoramento de profissionais do Conselho Regional de Engenharia e Agronomia do Estado de São Paulo, registrados no CREA-SP. A iniciativa oferecerá em caráter experimental mais de 900 vagas para o curso de especialização Lato Sensu “Empreendedorismo e Inovação Tecnológica nas Engenharias”. A ação é resultado de um protocolo de intenções firmado em dezembro de 2017, que previa a cooperação técnico-cientifica entre as três instituições. Informações referentes às inscrições serão divulgadas em breve. O conteúdo, dividido em cinco módulos, com duração de 15 meses, 360 horas, com momentos presenciais e on-line, será produzido pela Univesp e Unesp, também responsáveis pelas certificações. A primeira etapa contará com metodologia científica, as seguintes abordarão diversas temáticas, entre elas, inovação tecnológica, empreendedorismo e ferramentas de negócios. A conclusão do curso acontecerá com o desenvolvimento de um Projeto Integrador, no formato de Pesquisa Inovativa em Pequenas Empresas (PIPE), da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp). O CREA-SP participará da operacionalização por meio de seu Colégio de Entidades Regionais (CDER). De acordo com o presidente da Univesp, professor Rodolfo Azevedo, a principal proposta é a transferência de conhecimentos e o aprimoramento na área de inovação tecnológica e novos negócios. “É fundamental que os profissionais busquem atualização nos diversos segmentos do mercado onde atuam e criem novas oportunidades. Os engenheiros devem empreender e contribuir para o crescimento econômico e inovação em todo o estado de São Paulo, bem como propagar os resultados para além de nossas fronteiras”, destacou. Univesp Criada em 2012, a Universidade Virtual do Estado de São Paulo é uma instituição exclusivamente de educação a distância, mantida pelo Governo do Estado de São Paulo e vinculada à Secretaria de Desenvolvimento Econômico (SDE). Entre seus principais parceiros, destacam-se o Centro Paula Souza (CPS) e as universidades USP, Unesp, Unicamp. A Univesp conta com mais de 31 mil alunos matriculados e está presente em 330 polos do Estado, localizados em 287 municípios, mais de 44% do território paulista. São oferecidos os cursos de Tecnologia em Gestão Pública, Engenharias de Produção e Computação, Licenciaturas em Biologia, Química, Física, Matemática, Pedagogia e Letras. Os cursos da instituição são realizados em ambiente virtual, que garante a interação do estudante com o tutor, além de disponibilizar videoaulas, bibliotecas digitais e os conteúdos pedagógicos. Unesp A Unesp, Universidade Estadual Paulista, é uma universidade pública, gratuita, que está entre as maiores e melhores do País. Está presente em 24 cidades do Estado de São Paulo com 34 faculdades e institutos, onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão em todas as áreas do conhecimento. Fundada em 1976, a instituição oferece 183 cursos de graduação, com mais de 38 mil alunos e 149 programas de pós-graduação, com quase 14 mil estudantes. São mais 3,7 mil professores e seis mil servidores técnico-administrativos. Possui cerca de 1.900 laboratórios e 30 bibliotecas, com mais de 3,2 milhões de títulos. CREA – SP O Conselho Regional de Engenharia e Agronomia do Estado de São Paulo (CREA-SP), o maior órgão de fiscalização de exercício profissional da América Latina, é responsável pelo controle das atividades profissionais nas áreas da Engenharia, Agronomia, Geologia, Geografia e Meteorologia, além das atividades dos Tecnólogos e Técnicos Agrícolas.
Presidente da Univesp participa do 24º Conselho de Desenvolvimento da região do Vale do Paraíba e Litoral Norte
O presidente da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp), Rodolfo Azevedo, participou nesta quarta-feira (11/09), do 24º Conselho de Desenvolvimento da região do Vale do Paraíba e Litoral Norte. No encontro, foram apresentadas ações da Univesp no Estado e região. O evento, presidido pelo prefeito de Paraibuna, Victor de Cássio Miranda, contou com a presença do chefe de gabinete da universidade, Elias Drummond, de representantes dos municípios que fazem parte do Conselho e de Secretarias de Estado. Entre as temáticas abordadas na palestra, estão o modelo de apoio pedagógico da universidade, dados dos últimos vestibulares, perfil dos alunos matriculados, iniciativas voltadas à educação superior a distância e critérios para instalação de unidade presencial. “A região conta com 28 polos, distribuídos em 26 municípios. Apresentar as novidades da Univesp e estreitar laços com os nossos parceiros é fundamental para promover desenvolvimento, expansão e a universalização do acesso ao ensino superior público por meio da modalidade a distância”. De acordo com Azevedo, a reunião também permitiu que outras cidades conheçam a Univesp e possam ter um polo. “Pretendemos expandir e garantir a inclusão de um ensino público de qualidade em mais de 50% do Estado. Já estamos em 44% do território paulista. Faremos essa expansão de maneira organizada e planejada. As cidades interessadas poderão conhecer o nosso método e ter indicações de como ter uma unidade presencial”, ressaltou. Na região, já foram ofertadas mais de 4 mil vagas da universidade. No vestibular de 2019, participaram 15 municípios e oferecidas mais de 400 vagas. “A ideia é que todos os polos da universidade em condições favoráveis possam oferecer vagas regularmente”, explica o presidente. Para fazer parte da Univesp, a cidade interessada deverá manifestar interesse por meio do preenchimento de formulário de credenciamento, disponível no endereço: https://univesp.br/transparencia/chamamento-publico-polos Univesp Criada em 2012, a Universidade Virtual do Estado de São Paulo é uma instituição exclusivamente de educação a distância, mantida pelo Governo do Estado de São Paulo e vinculada à Secretaria de Desenvolvimento Econômico (SDE). Entre seus principais parceiros, destacam-se o Centro Paula Souza (CPS) e as universidades USP, Unesp, Unicamp. A Univesp conta com mais de 31 mil alunos matriculados e está presente em 330 polos do Estado, localizados em 287 municípios, mais de 44% do território paulista. São oferecidos os cursos de Tecnologia em Gestão Pública, Engenharias de Produção e Computação, Licenciaturas em Biologia, Química, Física, Matemática, Pedagogia e Letras. Os cursos da instituição são realizados em ambiente virtual, que garante a interação do estudante com o tutor, além de disponibilizar videoaulas, bibliotecas digitais e os conteúdos pedagógicos. Conselho O Conselho de Desenvolvimento da Região Metropolitana do Vale do Paraíba e Litoral Norte foi instituído com a criação da RMVALE-LN pela Lei Complementar 1.166, de 9 de janeiro de 2012. É composto, de forma paritária, pelos prefeitos dos 39 municípios da região e representantes do Governo do Estado. O Conselho é a principal entidade de deliberação sobre planos, projetos, programas, serviços e obras a serem executados na RMVALE-LN com recursos do Fundo de Desenvolvimento. Entre as áreas de atuação do colegiado estão o planejamento e uso do solo, transporte e sistema viário regional, habitação, saneamento ambiental, meio ambiente, desenvolvimento econômico e atendimento social.
Alunas de Limeira promovem a inclusão social por meio da música
O Projeto Integrador dos alunos de Pedagogia da Universidade Virtual do Estado de São Paulo, Ciranda Oliveira, Cláudia Gachet, Éllen Nascimento, Francielle Alcântara, Jéssica Fonte, Ruben Junior e Vanda Minhaco, do polo de Limeira, utilizou a música como meio de inclusão social. Com o tema “A Música e o Lúdico: Instrumentos de Inclusão”, o trabalho foi aplicado a alunos do primeiro ano do ensino fundamental da EMEIEF Dr. Waldemar Lucato, localizada no bairro Graminha. Após pesquisas com a equipe escolar, o grupo identificou que a turma, composta por 15 estudantes, número reduzido em relação às demais, não se integrava. A classe possui dois discentes com deficiência intelectual, que necessitam de atendimento especializado e passam a maior parte do tempo com professoras habilitadas, o que dificulta a aproximação com outras crianças. Para os futuros pedagogos, a própria estrutura pedagógica da escola, com a ausência de disciplinas artísticas e musicais também estava gerando prejuízos emocionais aos alunos. “Decidimos investigar a influência da música no processo de inclusão na escola, verificando se essas atividades poderiam trazer contribuições concretas ao processo de ensino-aprendizagem das crianças, a fim de promover um ambiente em que se sintam verdadeiramente incluídas, e não apenas inseridas”, afirmou Jéssica Fonte. As manifestações artísticas escolhidas para o projeto foram a Ciranda, original de Pernambuco e o Cacuriá, do estado do Maranhão. De acordo com o grupo, ambas as cantigas e danças são realizadas em roda, e simbolizam a união e a inclusão. Para prender a atenção dos pequenos, os integrantes do grupo se vestiram à caráter e levaram instrumentos musicais: violão, ganzá e um pequeno tambor. Segundo o grupo, a aplicação de atividades musicais estimula a participação. Já as cantigas e cirandas educam para a reflexão e empatia, além de estimular a coordenação motora e a inteligência espacial. “Após avaliação, notou-se que a intervenção de caráter lúdico-artístico fortaleceu a sintonia dos alunos, especialmente com os colegas que necessitam de atendimento educacional especializado. Houve enriquecimento cultural e evolução nas relações intra e interpessoais”, ressaltou Jéssica.
Artigo de aluna da Univesp ganha primeiro lugar no IV Encontro Paulista de Engenharia de Produção
O artigo da aluna Luciene Cristina da Silva, “A interferência da cultura da empresa familiar no desenvolvimento da indústria 4.0”, do curso de Engenharia de Produção, do polo de Tarumã da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp), foi premiado em 1º lugar no IV Encontro Paulista de Engenharia de Produção. O evento foi realizado nos dias 29, 30 e 31 de agosto, no Centro Universitário Eurípedes de Marília- UNIVEM, interior paulista. Promovido pela Sociedade Paulista de Engenharia de Produção (SPEPRO), o encontro abordou a temática “Startups, Inovação e Engenharia de Produção”. A iniciativa reuniu pesquisadores, empreendedores e empresas para participar de painéis, minicursos, workshops, além de exposição de trabalhos científicos em níveis de graduação e pós-graduação. O trabalho da estudante mostrou a intervenção da cultura organizacional orientada pela influência familiar e apresentou argumentos de como essa conduta prejudica o progresso dos processos produtivos. “A empresa familiar tem seus pontos positivos, como sua contribuição expressiva para a economia do país. Porém, se faz necessária a mudança de paradigma, no que tange às estratégias adotadas que influenciam na tomada de decisão o que dificulta o seu desenvolvimento eficiente”, explicou. Acesse o artigo
Alunos de Engenharia da Univesp participam do ENADE 2019
Os alunos das Engenharia de Produção e Computação, da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp), ingressantes na turma de 2014, e que concluirão o curso até julho de 2020, devem participar do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE), no dia 24 de novembro de 2019. A iniciativa avalia o domínio dos concluintes de graduação em relação aos conteúdos programáticos, habilidades e competências adquiridos em seu processo de formação. O Exame é direcionado aos ingressantes das turmas de 2014, com mais de 50% da carga horária do curso e que o concluirão até julho de 2020. De 02 de setembro a 21 de novembro, o QUESTIONÁRIO DO ESTUDANTE estará disponível para preenchimento no endereço: inep.gov.br. O preenchimento do questionário é exigido para os alunos que participarão do ENADE. O exame é obrigatório e a situação de regularidade do estudante na prova constará em seu histórico escolar. O aluno concluinte e que estiver relacionado para este exame só poderá colar grau após a sua participação, que o colocará na situação de “regular perante o ENADE”. Para a Diretora Acadêmica da Univesp, a participação da universidade é um grande passo institucional. “Por meio do exame é possível verificar o nível de atualização dos estudantes em relação à realidade brasileira e a integração com o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), que é formado pela avaliação dos alunos e das instituições. É importante que todos participem e preencham o questionário do estudante, para não ter qualquer implicação na colação de grau”, ressalta. A divulgação dos locais das provas será feita no Sistema Enade a partir de 8 de novembro. Em data oportuna, a Diretoria Acadêmica enviará comunicados aos estudantes com mais detalhes. A importância dos resultados do ENADE Os principais indicadores de qualidade na educação superior são: Conceito ENADE, Conceito Preliminar de Curso (CPC) e Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC), normatizados pela legislação federal estabelecida na Portaria Normativa GM/MEC nº 840, de 24 de agosto de 2018. Estes indicadores mensuram a qualidade dos cursos e das instituições do país, sendo utilizados tanto para o desenvolvimento de políticas públicas para a Educação Superior quanto como fonte de consultas pela sociedade. Os resultados do ENADE, aliados às respostas do Questionário do Estudante, constituem-se em dados e informações fundamentais para o cálculo de qualidade da educação superior normatizados pela Portaria Normativa GM/MEC nº 840, de 24 de agosto de 2018. Como boa parte destes indicadores advém diretamente das respostas que o aluno dará ao Questionário do Aluno e na prova do ENADE, destacamos a importância do empenho e seriedade do estudante nas fases avaliativas. Um bom resultado nestas etapas contribuirá para o reconhecimento da sociedade ao seu curso e ao seu diploma. Os discentes que já foram inscritos no ENADE e poderão concluir o curso a partir de setembro de 2019 até julho de 2020, terão acesso a “disciplina” Conheça o ENADE, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem. No sistema, já consta um simulado do Questionário do Estudante e progressivamente serão oferecidas provas de exames anteriores. Conheça o ENADE, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem. No sistema, já consta um simulado do Questionário do Estudante e progressivamente serão oferecidas provas de exames anteriores. , disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem. No sistema, já consta um simulado do Questionário do Estudante e progressivamente serão oferecidas provas de exames anteriores.
Polo de Olímpia promove o I Fórum Integrado de Atividades
O polo de Olímpia da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp) realiza de 14 a 21 de setembro o I Fórum Integrado de Atividades (FIA). A iniciativa é direcionada aos alunos de Gestão Pública, Engenharia de Computação, Engenharia de Produção e Pedagogia, além de diretores, coordenadores e professores da diretoria regional do município. O evento conta com palestras, mesa redonda, visita técnica na Associação Comercial e Industrial de Olímpia, minicurso, workshop e hackathon, o HackEng. A maratona terá duração de duas horas e desafiará os estudantes de Engenharia a encontrar soluções para problemas da sociedade. Confira a programação completa: 14/09 – Abertura- Celebration Resort (Rua Francisco Vicente Blanco, 305- Santa Efigênia) Manhã – 9h às 12h Credenciamento 8h30Abertura 9h – A engenharia e gestão na era da aprendizagem e reaprendizagem da quarta revolução industrialAdm. Elieber Bragatti de Souza – A administração pública para o desenvolvimento humano e futuro das cidadesProf. Luiz Roberto Montovani – Idealizador Escola Administração Pública de São José Rio PretoGraduado em Administração pela UNIFEV e Pós-Graduado Gestão de Políticas Públicas pela FAMERP – Tema: Gestão para melhorar a eficiência hídrica nas cidades e a sua cadeia de valor para o turismoGiuliana Chaves Moreira – Research Associate United Nations Global Compact’s CEO Water Mandate Graduada em Recursos Hídricos e Saneamento Ambiental e Mestre em Recursos Hídricos e Saneamento Ambiental pela URFGS – Tema: A Política 4.0 e gestão exponencial para desenvolvimento econômicoProf. Livio Giosa –Graduado Administração pela USP e Pós-graduado em Administração pela New York University Tarde- 14h às 17h Credenciamento 13h30Abertura: 14h – Tema: A era de aprender a reaprender e a aprendizagem 4.0Adm. Elieber Bragatti de Souza – Graduado Administração pela FEI SP, MBA Administração pela UNICSUL e Mestrando em Administração pela Metodista – Tema: Gestão Pública Educacional local para a evolução humanaProfa. Maristela Ap. Araujo Bijotti Meniti – Secretária Municipal da Educação de OlímpiaGraduada em Pedagogia pela Faculdade de Educação Antônio Augusto Reis Neves Pós-Graduada Psicopedagogia – Tema: Pensar a pedagogia e a licenciatura na gestão e hospitalidade hoteleiraLucila Quintino – Graduada pela Johnson & Wales University – Pós-graduada Faculdade Albert Einstein – Tema: Diligência regional gerando futuro para a aprendizagemProfª. Solange de Oliveira Bellini – Dirigente Estadual de Ensino da Região de BarretosGraduada em Pedagogia Faculdade Antonio Augusto Reis Neves – Pós-Graduada Gestão Educacional Unicamp – Pós-Graduada Educomunicação ECA USP – Licenciada em Letras Faculdade Bebedouro. – Tema: A educação ambiental para gestão, desenvolvimento e bem-estar humanoTina Riscali – Superintendente Daemo Ambiental Graduada Faculdade de Engenharia do Triângulo Mineiro. Pós-Graduada em Metodologia do Ensino Superior pela Universidade Federal de Uberlândia Atividades no polo (Rua Bernardino de Campos, 366 – Centro): 16/09/2019 – 19h às 21h Mesa Redonda – Pensando a pedagogia para o futuro e excelência para os alunos de Pedagogia 17/09/2019 – 19h às 21h Minicurso AVA para os alunos de Licenciatura 18/09/2019 – 19h às 21h Hackathon High Performance Computing e Internet Of Things para os alunos de Engenharia de Computação 19/09/2019 – 19 às 21h Projetos integrados com empresas locais para Engenharia de Produção 20/09/2019 – 19 às 21h Workshop Inovação e Administração no Governo para Gestão Pública 21/09 – Encerramento – Associação Comercial e Industrial de Olímpia (Rua São João, 880- Centro) 9h às 12h – Educação e projetos para criação e desenvolvimento de serviços turísticos. Dr. Selim Jamil Murad – Secretario de Turismo Olímpia – A atividade empresarial para o crescimento local e regionalFlávio Vedovato – Presidente Associação Comercial Industrial de Olímpia – Educação, Empregos e turismo: a evolução para cidades modernas.Marina Maza – Maza Recolocação Profissional Faça sua inscrição, aqui. Mais informações: elieber.souza@cursos.univesp.br