A pesquisadora Brigitte Lutz-Westphal, da Universidade Livre de Berlim, Alemanha, participa de um projeto chamado “Investigadores da Matemática”, que visa incentivar a aprendizagem da disciplina por meio da indagação.
Durante sua participação no 3º Diálogo Brasil-Alemanha de Ciência, Pesquisa e Inovação, realizado em São Paulo em outubro deste ano, a especialista conversou com a UNIVESP TV sobre os desafios dos alemães na formação de professores e na avaliação educacional.
Segundo Lutz-Westphal, um dos principais obstáculos é a inclusão de estudantes com necessidades especiais na educação geral. “Atualmente não temos professores suficientes que saibam interagir com esses alunos”, explica.
Outro desafio destacado pela alemã é o de motivar alunos a gostarem de matemática, engenharia e ciências naturais: “Precisamos que mais estudantes sigam nessa direção“, analisa.
Assista à entrevista:
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